Upaya melestarikan warisan budaya dilakukan melalui literasi naskah yang melibatkan para pelajar dalam kegiatan pembelajaran sejarah di luar kelas. Murid-murid diajak mengunjungi kawasan Kota Tua untuk mempelajari dokumen-dokumen bersejarah yang menyimpan catatan penting masa lalu bangsa. Program edukasi unik ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air sekaligus meningkatkan pemahaman siswa terhadap perjalanan sejarah nasional. Melalui pengamatan langsung, materi pelajaran sejarah terasa jauh lebih hidup dan menarik untuk dipelajari oleh para siswa.
Dalam kegiatan belajar tersebut, para siswa diberikan kesempatan untuk melihat dari dekat bentuk fisik naskah kuno serta mendengarkan penjelasan dari pakar arsip. Mereka diajarkan cara membaca aksara lama dan memahami konteks sosial budaya pada saat naskah tersebut ditulis oleh para leluhur. Pengalaman memegang dan mengamati dokumen asli memberikan kesan mendalam yang tak terlupakan bagi setiap peserta didik yang hadir. Diskusi interaktif yang terbangun antara siswa dan kurator museum menjadikan suasana belajar menjadi sangat dinamis.
Program pembelajaran lapangan ini dirancang khusus agar terintegrasi dengan kurikulum sekolah sehingga dapat mendukung capaian nilai akademik siswa. Para murid diminta untuk menyusun laporan hasil kunjungan serta mempresentasikan temuan menarik mereka di depan kelas. Metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan analisis kritis serta keterampilan menulis ilmiah di kalangan remaja. Apresiasi juga datang dari para pengajar yang melihat adanya peningkatan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran sejarah.
Penguatan program literasi naskah di lingkungan sekolah diharapkan dapat terus menjaga keberlanjutan ingatan kolektif bangsa pada generasi muda. Pihak sekolah berencana mengadakan kerjasama lanjutan dengan berbagai museum dan lembaga kearsipan untuk memperluas jangkauan materi pembelajaran. Kegiatan ini menjadi bukti nyata bahwa sejarah dapat disajikan secara menarik dan menyenangkan tanpa menghilangkan nilai-nilai edukatif di dalamnya. Keterlibatan aktif siswa dalam menjaga warisan budaya merupakan langkah awal melestarikan identitas bangsa.
Melalui pemahaman literasi naskah secara mendalam, para pelajar dilatih untuk menjadi pribadi yang menghargai jasa para pahlawan dan pemikir masa lalu. Pengetahuan yang diperoleh dari naskah sejarah diharapkan dapat menjadi cermin dalam melangkah menuju masa depan yang lebih baik. Sekolah komitmen untuk terus mengembangkan metode belajar kontekstual yang mengubungkan teori dengan bukti sejarah yang ada di lapangan. Diharapkan generasi muda Indonesia semakin bangga akan kekayaan sejarah dan budaya yang dimiliki negerinya.