Dilema Pembina Upacara: Menjadi Figur Tegas atau Figur Disukai Siswa?
Peran sebagai pembina upacara di sekolah seringkali menempatkan guru dalam sebuah dilema kepemimpinan. Di satu sisi, mereka dituntut untuk menunjukkan ketegasan, menegakkan disiplin, dan memastikan upacara berjalan khidmat. Di sisi lain, ada keinginan untuk menjadi figur yang Disukai Siswa, mudah didekati, dan tidak dianggap sebagai sosok yang menakutkan. Menyeimbangkan dua peran kontradiktif ini memerlukan strategi … Baca Selengkapnya